Развитие компетентности клиента в психотерапии



Когда клиент  приходит к психотерапевту, он находится в состоянии неосознанной некомпетентности. Что это значит? Это означает, что человек совершенно не знает о том, какие процессы в нём происходят, не знает, как из них выбраться и, вдобавок, он не осознаёт, что он некомпетентен в этих вопросах. Это не значит, что он не пытался что-то делать со своей проблемой, это означает, что от всех его действий ему становилось лишь хуже. И это не обязательно потому, что ему нравится страдать и он хочет причинять себе боль, а по той простой причине, что он не знает, какие его ждут последствия после тех или иных действий.
Это как дети, которые делают то, что мы называем вредительством и как бы «на зло» родителям. А на самом деле, они просто не осознают, что чашка разобьётся, если её кинуть с балкона. Не знает он этого, не имеет такого опыта, не компетентен. И не осознаёт этого, поэтому сильно удивлён, когда его за это наказывают родители.

Вторая стадия, на которую переходит клиент, пришедший в психотерапию, это стадия осознанной некомпетенции. Ради справедливости стоит отметить, что некоторые клиенты на этой стадии приходят. Это так называемые «продвинутые» клиенты, которые понимают, что в их знаниях и в их опыте есть определённый пробел и они не знают, что дальше делать с этим. Хотя, они это осознают и принимают в себе. Здесь, на этой стадии, гораздо легче работать с клиентом, ибо он готов учиться, готов двигаться в познании себя и ситуации, готов принимать помощь от специалиста, которого считает компетентным в данной отрасли. И, повторюсь, принимает свою некомпетентность, чтобы учиться.


И он начинает учиться, постепенно переходя на стадию осознанной компетентности. Это когда он получает знания, то есть, становится компетентным и осознанно начинает эти знания применять. Здесь клиент может впасть в эйфорию, ощущая некое всемогущество. 

Что далее? Моя задача, как психотерапевта, перевести клиента на следующую стадию. На стадию неосознанной компетентности. Да, это процесс не самый быстрый и не такой простой, как хотелось бы, но реальный и эффективный для применения в жизни тех знаний и навыков, которые приобрёл клиент в психотерапии. Это процесс перевода осознанных действий на подсознательный уровень. Этот процесс понятен всем людям, которые чему-то учились в своей жизни. Ну, к примеру, водить автомобиль. Сначала это сознательно выполнять каждое действие, в определённой последовательности, а потом всё тоже самое, но уже на автомате.
Не все готовы продвинуться до этого момента, многие «сбегают» из терапии сразу, как почувствуют облегчение и получат какие-то инструменты для самопомощи. Но, к сожалению, старые бессознательные механизмы снова отбрасывают их, примерно, в то же место, в котором они находились до обращения к психотерапевту. И, через некоторое время, приходится начинать всё с начала. Ну, если не с начала, то снова обучаться переходу на стадию неосознанной компетенции.

Кстати сказать, специалист большее количество времени работает с клиентом, находясь в стадии неосознанной компетенции, так как перевёл свои профессиональные навыки из сознания в подсознание. Но хорошо, когда он возвращается к сознанию и понимает, что достаточно часто, он становится неосознанно некомпетентным в некоторых ситуациях и ему нужно тоже переходить на следующую стадию. Осознать, что в каком-то вопросе не компетентен и есть нужда учиться, либо обратиться за помощью к компетентному коллеге, либо супервизору.

Вот поэтому, специалисты, как правило, никогда не прекращают учиться и регулярно пользуются помощью коллег и услугами личного психотерапевта. Без этого нет развития.


Комментарии

Похожие публикации

Мир внутри меня